基于PDCA的网络课程质量评价体系构建——以河北干部网络教育培训为例
王芸, 旺爱娟, 李冠熙
河北开放大学, 河北 石家庄 050080
起止页码: 45--49页
DOI:
摘要：
课程建设质量是保证河北省干部网络培训质量的核心。在分析影响干部网络教育课程质量的关键因素及诊断指标基础上，采用PDCA循环理论，将网络教育课程质量管理分为计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check）、处理（Act）四个阶段的循环，从课程设计与开发、布设与实施、诊断和评价、管理和反馈等四个方面构建起干部网络教育课程质量评价体系，以提升干部网络培训质量。
Construction of the Quality Evaluation System of Online Courses Based on PDCA——Taking Hebei Cadre Online Education and Training as an Example
WANG Yun, WANG Ai-juan, LI Guan-xi
Hebei Open University, Shijiazhuang, Hebei 050080, China
Abstract:
The quality of curriculum construction is the core to ensure the quality of network training for cadres in Hebei. Based on the analysis of the key factors and diagnostic indicators that affect the quality of Hebei cadres’ online education curriculum, the study uses the PDCA cycle theory to divide the quality management of online education curriculum into four stages: plan, do, check and act. In order to improve the quality of cadre network training, the quality evaluation system of cadre network education curriculum is constructed from four aspects: curriculum design and development, layout and implementation, diagnosis and evaluation, management and feedback.
收稿日期: 2021-04-05
基金项目: 河北开放大学基金项目《河北干部网络教育质量评价研究》（2017 ZD 07）
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