终身教育理念下学习者自主创新学习的养成
温静芳
国家开放大学学习型城市研究中心, 辽宁 大连 116021
起止页码: 21--24页
DOI:
摘要：
学习型社会与终身教育体系建设是新时代教育改革的重要战略目标之一。终身教育是学习型社会的基石，“学会学习”是实现终身教育的前提。在创新发展的社会环境下，要厘清终身教育的内涵，加强对自主创新学习的认识，转变教育思想，共同致力学习者自主创新学习的养成，推动实现“人人皆学、处处能学、时时可学”学习型社会的教育“中国梦”。
The Cultivation of Learners' Autonomous Innovative Learning under the Concept of Lifelong Education
WEN Jing-fang
Learning City Research Center of the Open University of China, Dalian, Liaoning 116021, China
Abstract:
Learning society and the construction of lifelong education system is one of the important strategic goals of education reform in the new era. Lifelong education is the cornerstone of learning society, and “learning how to learn” is the premise of lifelong education. Under the social environment of innovation and development, we should clarify the connotation of lifelong education, strengthen the understanding of autonomous innovative learning, transform educational thoughts, work together to develop learners' autonomous innovative learning, and promote the realization of the educational “Chinese Dream” of building a learning society in which “everyone can learn everywhere at anytime”.
收稿日期: 2020-03-24
基金项目: 2019年度辽宁省现代远程教育学会“十三五”规划课题《构建终身教育体系框架下的学习者自主学习策略研究》（2019XH-34）
参考文献：
[1]国务院.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[EB/OL].(2010-07-29)[2020-01-15].http://old.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/info_list/201407/xxgk_171904.html.
[2]中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定(单行本)[M].北京:人民出版社,2019:15.
[3]徐莉.终身教育研究[J].宁波大学学报(教育科学版),2019(6):41-42.
[4]李媛媛.我国终身教育研究中的主要理论问题[J].开放学习研究,2016(6):8-13.
[5]毛泽东选集(第一卷)[M].北京:人民出版社,1951:291.