碎片化学习视域下的微课程设计探究
王琳, 刘晓欣
河北广播电视大学, 河北 石家庄 050080
起止页码: 68--71页
DOI:
摘要：
碎片化学习是一种深受学习者欢迎的非正式学习方式，碎片化学习推动了微课程的迅猛发展。在微课程的设计和开发中，必须结合碎片化学习特征、学习环境、学习者需求等诸多方面，合理规划，使其高效支持学习者的在线学习，最大程度提升学习者的学习效能。
Research on the Design of Micro-courses from the Perspective of Fragmented Learning
WANG Lin, LIU Xiao-xin
Hebei Radio & TV University, Shijiazhuang, Hebei 050080, China
Abstract:
Fragmented learning as an informal learning style is popular with learners, which promotes the development of micro-courses. In the design and development of micro-courses, it is necessary to combine the fragmented learning characteristics, the learning environment, the needs of learners and other aspects to make logical planning, which can support the learners'online learning and maximize the learners'learning performance.
收稿日期: 2019-01-25
基金项目: 河北省高等学校人文社会科学研究2017年度项目《移动学习环境下的微课程设计研究》（SQ171078）
参考文献：
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