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在线阅读 --河北开放大学学报 2014年4期《关于“多元化激励模式”的研究报告》
关于“多元化激励模式”的研究报告
范素平
邯郸广播电视大学, 河北 邯郸 056002
起止页码: 28--32页
DOI: 10.13559/j.cnki.hbgd.2014.04.006
摘要:
激励教育对成人教育不可或缺。激励能激发积极性和主动性,提升学习努力的程度。把"多元化激励模式"引入电大开放教育教学及管理,能优化教学,在学生之间建立激励竞争监督机制,对学生的学习到位率、网上资源利用率、改善考试纪律、提高教学质量有一定的意义。

Research Report on “Pluralistic Incentive Mode”
FAN Suping
Handan Radio & TV University, Handan, Hebei 056002, China
Abstract:
Incentive education is indispensable to adult education.Motivation can arouse the enthusiasm and initiative and enhance the learning effort.The introduction of "pluralistic incentive mode" into the open education teaching and management can optimize the teaching and establish motivation competition supervision mechanism between students.It has a certain significance to improve the students' learning rate in place and utilization rate of network resources,as well as to improve the examination discipline and the teaching quality.

收稿日期: 2014-05-24
基金项目: 河北省高等教育学会2013年研究课题《对电大开放教育学生以激励为主的学习模式构建研究》(GJXH2013-115);中国教育学会"十二五"重点课题《学校教育最优化实验与研究》子课题《网络教学健康发展最优化实验与研究》(01020433-HB269)

参考文献:
[1]潘永兴,柳海民.激励教育的理论诠释[J].东北师范大学学报,2011(3):186-189.
[2]赵家祥,马克思主义哲学原理[M].北京:经济科学出版社,1999:75-76.
[3]王德林.大学生激励的方法与技巧[J].中国成人教育,2009(1):54-55.
[4]杨稳荣.电大转型期提升教学质量的思考[J].中国成人教育,2013(3):89-90.
[5]研究方法.百度百科[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/1702413.htm.