远程教育直播教学应用与优化策略
吉永兵1, 卢艳华2, 白胜楠1
1. 河北开放大学, 河北 石家庄 050080;
2. 石家庄市教育科学研究所, 河北 石家庄 050019
起止页码: 40--44页
DOI:
摘要：
随着5G、人工智能（AI）及元宇宙技术的广泛应用，直播教学在推动教育公平与质量提升方面展现出巨大潜力。通过文献分析与案例研究，系统梳理了当前直播教学平台的核心功能、关键技术及应用场景，归纳了远程教育直播教学应用模式。直播教学在远程教育中具有显著优势，但同时也面临技术稳定性、教学效果评估及师生互动等方面的挑战。针对这些问题，通过技术优化与平台选择、教学设计与内容优化、增强互动、完善评估与反馈、加强师生互动等策略提升远程教育直播教学效果，提高远程教育教学质量，推动教育信息化的深入发展。
Application and Optimization Strategy of Live Broadcast Teaching in Distance Education
JI Yongbing1, LU Yanhua2, BAI Shengnan1
1. Hebei Open University, Shijiazhuang, Hebei 050080;
2. Shijiazhuang Institute of Eduational Science, Shijiazhuang, Hebei 050019, China
Abstract:
With the wide application of 5 G, artificial intelligence (AI) and meta-universe technology, live broadcast teaching has shown great potential in promoting educational equity and quality improvement. Through literature analysis and case study, this study systematically combs the core functions, key technologies and application scenarios of the current live broadcast teaching platform, and summarizes the application mode of live broadcast teaching in distance education. Live broadcast teaching has significant advantages in distance education, but it also faces challenges in technical stability, teaching effect evaluation and teacher-student interaction. In view of these problems, strategies such as technology optimization and platform selection, teaching design and content optimization, enhancing interaction, improving evaluation and feedback, and strengthening teacher-student interaction are adopted to improve the teaching effect of distance education, improve the teaching quality of distance education, and promote the in-depth development of educational informatization.
收稿日期: 2025-2-19
基金项目: 河北省高等学校科学研究课题“‘互联网+教育’视域下直播教学实践与改革研究”（SQ2024015）；河北开放大学科学研究项目“基于数据分析的开放大学直播教学效果实践研究”（ZD202207）
参考文献：
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