中华优秀传统文化资源在文化自信教育中的应用
岳阳
沈阳开放大学, 辽宁 沈阳 110003
起止页码: 98--103页
DOI:
摘要：
中华优秀传统文化资源不仅是中华民族文化传承的历史见证，也是承载着民族精神内涵的现实载体。它们对于立德树人和大中小学思政一体化教育而言，是不可或缺的实践平台。这些资源为文化自信教育提供了坚实的基础。传统文化中的哲学思想、道德规范、艺术形式等资源能够有效提升学生的文化认同感和自豪感，进而增强文化自信。因此，致力于探讨如何充分利用中华优秀传统文化资源的精神内涵，能够在培养学生文化自信的过程中发挥其铸魂育人的作用，构建一个深度参与的融合教育新模式，合理利用中华优秀传统文化资源，不仅能够丰富教育内容，还能培养学生的文化自觉与自信，为构建具有中国特色的教育体系提供理论支持和实践指导。
Application of Chinese Traditional Cultural Resources in Cultural Confidence Education
YUE Yang
Shenyang Open University, Shenyang, Liaoning 110003, China
Abstract:
China’s excellent traditional cultural resources are not only the historical witness of the cultural heritage of the Chinese nation, but also the realistic carrier bearing the connotation of the national spirit. They are indispensable practical platforms for moral education and ideological and political integration education in universities, primary and secondary schools. These resources provide a solid foundation for cultural self-confidence education. Resources such as philosophy, ethics and art forms in traditional culture can effectively enhance students’ sense of cultural identity and pride, and then enhance cultural self-confidence. Therefore, to explore how to make full use of the spiritual connotation of Chinese excellent traditional cultural resources can play its role in cultivating students’ cultural self-confidence, build a new model of integrated education with deep participation. Making rational use of Chinese excellent traditional cultural resources can not only enrich the educational content, but also cultivate students’ cultural consciousness and self-confidence, and provide theoretical support and practical guidance for building an education system with China characteristics.
收稿日期: 2024-12-5
基金项目: 国家开放大学2023年度重点科研项目“以‘两个结合’继续推进马克思主义中国化时代化研究”（Z 23 A 0001）
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