健康老龄化视域下养教结合老年教育发展研究
任晶
河北开放大学, 河北 石家庄 050080
起止页码: 55--60页
DOI:
摘要：
随着人口老龄化程度的不断加深，从健康老龄化角度出发，养教结合模式是能同时满足老年人健康养老物质支持与精神文化需求的专业化服务模式。目前，养教结合老年教育发展面临受众基础大、健康需求多样化、服务标准化等新诉求。同时存在价值观念落后、资源供给不足或适配性差、相关配套政策和制度建设不完善、养教结合老年教育模式实践尚不成熟等问题。基于此，健康老龄化背景下的养教结合老年教育发展要增强价值观念引领、科学整合优势资源、加强政府的顶层设计、完善实践模式，推动养教结合老年教育在发展模式和发展格局上的优化和提升，更好地满足老年人的养老和教育需求，促进老年教育高质量发展。
Research on the Development of Integrating Nursing and Education with Elderly Education from the Perspective of Healthy Aging
REN Jing
Hebei Open University, Shijiazhuang, Hebei 050080, China
Abstract:
With the continuous deepening of aging population, from the perspective of healthy aging, the integrated model of elderly care and education is a professional service model that can simultaneously meet the material support and spiritual and cultural needs of the elderly. At present, the integration of elderly care and education is facing new demands such as a large audience base, diversified health needs, and standardized services. At the same time, there are also problems such as outdated values, insufficient or poorly adapted resource supply, incomplete supporting policies and institutional construction, and immature practice of integrating elderly care and education. Based on this, in the context of healthy aging, the development of elderly education through the integration of elderly care and education should enhance the guidance of values, scientifically integrate advantageous resources, strengthen the top-level design of the government, improve practical models, promote the optimization and upgrading of the development model and pattern of elderly care and education, better meet the needs of elderly care and education, and promote the high-quality development of elderly education.
收稿日期: 2024-4-8
基金项目: 2023年度河北省高等学校人文社会科学研究资助青年基金项目“‘养教结合’视域下老年教育发展与赋能路径研究”（SQ2024030）
参考文献：
[1]杜远征.养教结合视角下老年人教育问题研究[J].智库时代,2019(25):94.
[2]王嘉薇.利益相关者视域下"养教结合"老年教育发展研究[D].曲阜:曲阜师范大学,2020.
[3][7] 王媛,杨明光,马晓斐."养教结合"老年教育模式的可为、难为与应为[J].成人教育,2022(5):12-18.
[4]张红兵.养教结合社区老年教育模式研究[J].成人教育,2020(12):44-51.
[5]张红兵.赋权增能视域下养教结合老年教育发展研究[J].河北开放大学学报,2023(5):26-30.
[6][12] 张竟卓.关于养老机构推行养教结合模式的研究[J].广州广播电视大学学报,2023(4):7-11.
[7]司荫贞.中、美、日三国老年教育发展概况[J].开放教育研究,2001(2):29-32.
[8]诸葛毅,俎德玲.芬兰老年社区卫生保健工作给中国的启示[J].中国老年学杂志,2010(9):1317-1319.
[9]胡啸兵,胡宏力,赵军镜.积极老龄化视角下社区老年教育养教结合发展的推进路径[J].广东开放大学学报,2023(4):17-23.
[10]任晶."养教结合"视域下养老服务机构发展策略研究[J].河北开放大学学报,2023(3):34-37.
[11]沈晓宇,丁亚萍,张乐.积极老龄化视域下的养教结合模式探究[J].中国成人教育,2023(12):8-14.
[12]江苏开放大学.关于印发"优质项目化基地"建设管理办法(试行)的通知[EB/OL].(2023-06-15)[2024-01-12]. http://shjyc.jsou.edu.cn/2023/0615/c1929a145587/page.htm.
[13]浙江省人民政府.浙江省人民政府办公厅关于扶持发展老年教育事业的若干意见[EB/OL].(2017-02-13)[2024-02-25]. https://www.zj.gov.cn/art/2017/2/13/art_1229017139_56512.html.
[14]浙江省教育厅.中共浙江省委老干部局浙江省教育厅浙江省老龄工作委员会办公室关于高质量推进老有所学的实施意见[EB/OL].(2022-09-28)[2024-02-20]. http://jyt.zj.gov.cn/art/2022/9/28/art_1532983_58938351.html.
[15][21] 浙江省教育厅.中国教育报:打造"浙里康养"老有所学标志成果[EB/OL].(2023-05-18)[2024-03-05]. http://jyt.zj.gov.cn/art/2023/5/18/art_1532836_58940141.html.
[16][20] 人民日报客户端.杭州余杭区让老年人在"家门口"享受高质量教育服务[EB/OL].(2023-11-15)[2024-03-02]. https://sdxw.iqilu.com/share/YS0yMS0xNTE2NjA4Mw.html.
[17]每日商报.探索共学养老新路径推动老年教育高质量发展[EB/OL].(2023-11-01)[2024-02-26]. http://field.10jqka.com.cn/20231101/c651764492.shtml.
[18]刘晨曦.社区老年教育养教结合问题与路径研究--以成都市社区教育为例[D].成都:四川师范大学,2022.
[19][25] 李灿,周琳子.老年人在家门口圆了"大学梦"[N].浙江日报,2023-11-27(3).
[20]江颖.从"九龙治水"到"百川归一":老年教育多元资源整合的理念阐释、逻辑框架和行动路径[J].成人教育,2023(11):24-31.