跨文化交际视域下外语教育本土文化意识培养
高桂芳
衡水学院 公共外语教学部, 河北 衡水 053000
起止页码: 61--65页
DOI:
摘要：
外语教育是文化教育，最终服务于跨文化交际和交流。有效的跨文化交际具有平等性、双向性和互动性，需要交际双方具有敏锐的文化差异意识和主体文化的自觉意识，依赖于相互开放、包容和理解的心态。因此，从跨文化交际视角看，我国外语教育必须采取系列措施改变目前中国文化缺失的现状，培养兼具中、外双重文化意识和文化素养跨文化交际人才，才能适应当今社会发展需要和中华民族复兴，实现外语教育使命。
On the Cultivation of Chinese Cultural Awareness in Foreign Language Education from the Perspective of Cross-Cultural Communication
GAO Gui-fang
Department of Foreign Language Teaching, Hengshui University, Hengshui, Hebei 053000, China
Abstract:
Since foreign language education is virtually cultural education, which ultimately serves cross-cultural communication. Effective and productive cross-cultural communication results from equal, two-way cultural interaction. Both sides of communication need to have a keen awareness of cultural differences and the consciousness of subject culture, and rely on the mentality of mutual openness, tolerance and understanding. From the perspective of cross-cultural communication, there urgently need to take measures to correct the situation of severely lacking Chinese culture in foreign language education in China and qualify our students with cultural awareness and interpretational competence of both foreign and Chinese languages, so as to meet the need of social development and the rejuvenation of our nation and realize the mission of foreign language education
收稿日期: 2022-10-12
基金项目: 衡水学院2021年度社科课题“基于跨文化交际视野培养艺体类学生文化自信的大学英语教学研究”（2021 SK 42）
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