系统论视域下综合实践活动课程的建构
赵瑶, 段恒耀
平顶山学院, 河南 平顶山 467000
起止页码: 87--90页
DOI:
摘要：
系统论作为综合实践活动课程建构的理论基础具有一定的适切性，有助于更清晰地认识综合实践活动课程建构这种复杂任务，从而对课程建构起到积极的促进作用，使系统论与综合实践活动课程的整体性、层次性、开放性特点相契合。所以，系统论视域下综合实践活动课程的建构，可以结合内部子系统和外部系统动力，以实现系统效能的最优化。
On the Construction of Comprehensive Practical Activity Curriculum from the Perspective of System Theory
ZHAO Yao, DUAN Heng-yao
Pingdingshan University, Pingdingshan, Henan 467000, China
Abstract:
As the theoretical basis of comprehensive practical activity curriculum construction, system theory has certain relevance, which is helpful to understand the complex task of comprehensive practical activity curriculum construction more clearly, so as to play a positive role in promoting curriculum construction. The system theory is consistent with the integrity, hierarchy and openness of the comprehensive practical activity curriculum. Therefore, the construction of comprehensive practical activity curriculum from the perspective of system theory can combine the internal subsystem and external system power to realize the optimization of system efficiency.
收稿日期: 2022-3-29
基金项目: 河南省2021年度教师教育课程改革研究一般项目《一流专业建设背景下小学教育专业协同育人机制研究与实践》（2021-JSJYYB-116）
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